課題をやっても又増える～＾＾；
今二つたまってます。
来週提出のやつを早く片つけなきゃ。
その前に早いところ原稿用紙を買いに行かなきゃ；；；
この前買いだめしたやつがまだあると思って、それを昨日そろそろ使おうと見たらほとんどなくなっていた。
ひゃぁー。
来週提出だから、土日買いに行くんじゃ間に合わないかもな＾＾；
そして手持ちのじゃ絶対足りない。
面倒だけど木曜日に行くかなぁ。
木曜は遊んでいようとも思ったけどｗ
うー、どうしよう。
やっぱ買いに行くかの～

親分の講義で熊野の話。
熊野も行ってみたいな。
今年は讃岐と熊野を目標に（ゑ）
熊野に行ったことない人で、熊野の地理的イメージをどう思っているか、ということでｵｲﾗに応えを求められたよ。
取りあえず山と山道が思い浮かぶ～、なので山と答えた（笑）
「おまえな、山ってそのまんまやないか＾＾；・・・・・・
まあ丘とかと違うしな＾＾；丘とか、何か盛り上がってるって言うより良いけど・・・・・・」
と、親分はツッコミというかフォローの仕様に困っていました（爆）
うん、ｵｲﾗに応えを求めるからこういう結果になるんですｗ
これはそういう芸風でやってるから、というより素がそうなんだよ、きっと；；；
だって山なんだから山なんだもんｗ

そして同学年の人たちが笑いを必至でこらえていたよ＾＾；
四年生の人にも聞いてたら、なんかｵｲﾗの答えをフォローしつつも、物凄く的確なことを言っていました。
きっと最初からその人に聞いていればよかったんだよ（笑）
あ、そうだ、この前親分が紹介してた本を今度買おう。
そして暗い気持ちになろうｗ

五限目で、原稿用紙の使い方の話が遂に。
親分が「今誰か原稿用紙持ってる人いる？」と言っていて、そういえば空き時間にレポートやろうと思って原稿用紙を持ってきていたことを思い出した。
なので差し出すｗ
そして友達に「何で持ってんの（爆）」と不思議がられる（笑）
今日持ってたやつは、たまたま常用漢字一覧表などがおまけで入っているんですが、袋ごと渡したので、親分がそれを見て「なんや、これ（笑）なんでこんなんがはいってんねん」（爆）
入っているものは入っているんです。

で、原稿用紙の説明しながら卒論が云々。
そして「あ、そうだ、この人（ｵｲﾗのことね）卒論おかしなことやるよ（笑）」
うん、そうそうおかしなことをって・・・・・・
いや語弊を招くよその表現（笑）
そのことにより他ゼミの友達は、本当にｵｲﾗが変なことをやると思ってそうな気がするよ＾＾；
これから卒論の件では色々いじられそうだわ（爆）

授業中何度も原稿用紙を親分に貸し、気づいたら借りているよ、そして授業が終わっても気づいたら借りていたよ。
又授業終わって「鉛筆貸してくれ」って言われました。
今日は流石に普通のを貸しました（笑）
次は本当に鉛筆渡そうかなｗ
さらに「あ、俺、提出来週って授業中言ったっけ？」と、課題の確認を（笑）
ばっちし言ってました。

そしてくずし字のテストが戻ってきた。
今回点数ではなく、Ａ，Ｂ，Ｃと段階わけ。
どうにかＡ＾＾；
やっぱり去年の某先生効果だね、これは（笑）
そしてｵｲﾗは直に読めない字はノートに真似して書いてたから（爆）